Поурочно-тематичне планування з

української літератури для учнів 10 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

33

Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості М. Коцюбинського. Еволюція художньої  свідомості:  від  просвітницьких орієнтацій і реалізму до модернізму. Значення стильового новаторства М. Коцюбинського для української літератури.

Ст. 117-130

34	Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу.	Ст 131-133 Ст111-133(повт)
35	Повторення та узагальнення вивченого.	М.Коцюбинський «Тіні забутих предків»

Українська література (Авраменко, Пахаренко) 10 клас 2018https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-kla

Поурочно-тематичне планування з

української літератури для учнів 11 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

31		Урок  літератури  рідного  краю 1. Літературні персоналії територіальної громади (проза).	Ознайомитись із прозовими творами І.Дрозда (на вибір)
Модерна українська проза
32		Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Посилення зв’язку з культурою Європи, активні націотворчі процеси. Основні риси українського прозового модернізму (О. Кобилянська, М. Коцюбинський, В. Стефаник, В. Винниченко). «Нова школа» у прозі.	Ст.111-116
	33	Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості М. Коцюбинського. Еволюція художньої  свідомості:  від  просвітницьких орієнтацій і реалізму до модернізму. Значення стильового новаторства М. Коцюбинського для української літератури.	Ст. 117-130

34	Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу.	Ст 131-133 Ст111-133(повт)
35	Повторення та узагальнення вивченого.	М.Коцюбинський «Тіні забутих предків»

Українська література (Авраменко, Пахаренко) 10 клас 2018https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-kla

Поурочно-тематичне планування з

української літератури для учнів 14 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

55	Леся Українка (Лариса Косач). Життєвий і творчий шлях. Драматична спадщина. Роль родини, культурного оточення й самоосвіти у формуванні світобачення письменниці. Збірка  поезій   «На   крилах   пісень»,   її   висока   оцінка І. Франком. Основні цикли поезій. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки. ТЛ: неоромантизм.	Ст.206-210
56	«Contra spem  spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особистості. Символічність, романтичні образи, образотворчий прийом контрасту. Призначення поета й поезії, мужність ліричної героїні, автобіографічні мотиви («Слово, чому ти не твердая криця…»).	Напам’ять поезію «Contra spem spero!» Ст.214-216

Поурочно-тематичне планування з

української мови для учнів 10 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

34	Спрощення приголосних	§32 впр 7
35	Повторення вивченого в І семестрі. Семестрове оцінювання	Впр5 ст.91-92 Впр5 ст 103-104

Українська мова (Авраменко) 10 клас 2018-https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html

Поурочно-тематичне планування з

української мовидля учнів 11 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

34	Спрощення приголосних	§32 впр 7
35	Повторення вивченого в І семестрі. Семестрове оцінювання	Впр5 ст.91-92 Впр5 ст 103-104

Українська мова (Авраменко) 10 клас 2018-https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html

Поурочно-тематичне планування з

української мови для учнів 14 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

45	Розрізнення прислівників і співзвучних сполук	§ 46 впр7
46	Написання не, ні з різними частинами мови	§47впр 7
47	Морфологічна норма. Морфологічна помилка	§ 48 впр 7
Морфологічна норма
48	Іменник. Рід іменника. Паралельні родові форми іменника	§49 впр7
49	Число іменника	§50-51 впр 7
50	Контрольна робота №3. Орфографічна норма (тест)	впр5 ст 158 -159 впр5 ст 163 -164
Зошит Тематична

Українська мова (Авраменко) 10 клас 2018-https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html

Поурочно-тематичне планування з

української літератури для учнів 20 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

28

Олександр  Олесь  (О.  Кандиба).  Коротко  про  життя  і творчість, світоглядні переконання митця. Неоромантичні,   символістські    тенденції    у    творчості («З журбою радість обнялась...»).

Ст 240-244

Українська література (Авраменко, Пахаренко) 10 клас 2018https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-kla

Поурочно-тематичне планування з

української літератури для учнів 21 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

32	Контрольна     робота 6.   Творчість      Лесі      Українки, М. Вороного, Олександра Олеся (тестування).	Виконати тестові завдання
33	Урок літератури  рідного краю 2. Літературні  персоналії територіальної громади (поезія).	Ознайомитись з біографією та поезією О. Дяків
34	Бесіда  про  вивчені твори  української літератури.  Обмін думками про знакові для свого часу твори, актуальні нині.	Ст 205-248
35	Підсумковий урок.

Українська мова (Авраменко) 10 клас 2018-https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html

Контрольна робота 6

ЗАПИТАННЯ №1 

Справжнє прізвище Олександра Олеся

Рудченко

Тобілевич

Кандиба

Косач

ЗАПИТАННЯ №2 

У центрі якої поезії змальований узагальнено-ідеалізований жіночий образ?

«До моря» М.Вороного

«Інфанта» М.Вороного

«Чари ночі» О.Олеся

«З журбою радість обнялась…» О.Олеся

ЗАПИТАННЯ №3 

Дорога в Казку з твору О.Олеся — це символ:

нездійсненної мрії

творчості, фантазії

духовних поривань до кращого життя

обману, хибного шляху

ЗАПИТАННЯ №4 

Визначте головну думку драми-феєрії «Лісова пісня»

одвічна проблема реалізації творчої особистості

перемога вільного високодуховного життя над обивательщиною, буденщиною

проблема соціальної нерівності людей

проблема збереження природного середовища

ЗАПИТАННЯ №5 

«Відбились зорі у воді, Летять до хмар тумани» - ці рядки містять художній засіб

метонімія

метафора

гіпербола

епітет

ЗАПИТАННЯ №6 

Драматичний етюд О.Олеся «По дорозі в Казку» перегукується з твором

«Мойсей» І.Франка

«Лісова пісня» Лесі Українки

«Момент» В.Винниченка

«Кайдашева сім'я» І.Нечуя-Левицького

ЗАПИТАННЯ №7 

До інтимної лірики належить вірш О.Олеся

«З журбою радість обнялась»

«О слово рідне! Орле скутий!»

«Чари ночі»

«Айстри»

ЗАПИТАННЯ №8 

За жанровою спрямованістю драма «Лісова пісня», як зазначила сама Леся Українка, - це

трагедія

комедія

інтермедія

феєрія

ЗАПИТАННЯ №9 

Установіть відповідність

1

неологізм

2

символ

3

метафора

4

епітети

А

Довгожданна, нездоланна…

Ось вона – Блакитна Панна!..

Б

Косять коси,       Луг голосить

В

Бенкет весна справляє

Г

Над килимами вогнелунними

 Венера кинула алмаз.

ЗАПИТАННЯ №10 

Установіть відповідність між твором і уривком із нього

1

Леся Українка«Contra  spem spero»

2

О.Олесь «О слово рідне! Орле скутий!»

3

О.Олесь «Чари ночі»

4

М.Вороний «Інфанта»

А

…Шум дерев!

      Музика зір блакитнооких,

      Шовковий спів степів широких,

       Дніпра між ними левій рев...   

Б

Ви йшли , як сон, як міф укоханий,

     Що виринає з тьми століть.

В

Так, я буду крізь сльози сміятись,

Серед лиха співати пісні,

Без надії таки сподіватись,

Буду жити! Геть, думи сумні!

Г

Лови летючу мить життя!

     Чаруйсь, хмелій, впивайся

     І серед мрій і забуття

     В розкошах закохайся

Поурочно-тематичне планування з

української мови для учнів 21 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

33	РМ. Дискусія на тему: «Гроші. Навіщо збирати? Де зберігати? На що витрачати? Як заощаджувати?»	Написати власне висловлення на тему
34	Повторення вивченого в ІІ семестрі	§ 52-62 повт
35	Підсумковий урок. Семестрове оцінювання	Написати твір на тему «Мій життєвий вибір»
Усний твір

Українська мова (Авраменко) 10 клас 2018-https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html

Поурочно-тематичне планування з

української мови для учнів 20 групи

(на період карантину з 12.05.20-23.05.20 )

30	Мистецтво відповідати на запитання.	§ 63-64 впр7
31	Правила ведення суперечки. Аргументи й докази	§56-60,61-62 впр6